Conoce los elementos teórico-metodológicos para que el estudiante inicie a sus futuros alumnos como usuarios de la
lengua escrita.
Conoce las competencias lingüísticas y comunicativas de los niños para crear y favorecer situaciones en las que se
propicie el aprendizaje de los alumnos con base en sus competencias lingüísticas y comunicativas.
Emplea estrategias didácticas pertinentes para impulsar la formación de hábitos de lectura y creación de textos.
Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que favorezcan las competencias
lingüísticas y comunicativas de los alumnos.
Utiliza los elementos teórico-metodológicos necesarios para iniciar a los alumnos como usuarios de la lengua escrita.
Diseña estrategias didácticas para la búsqueda y comprensión de información en distintos contextos sociales.
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